Transformar el museo desde la educación

Actividades educativas del MACA. Museos. Educación

Tal debe ser el propósito de los museos que guardamos y custodiamos objetos artísticos. Escapar de esa única gran misión que el discurso decimonónico impuso hasta casi ayer mismo: salas reservadas a un público erudito e iniciado donde impera el silencio.

Museología social

L'ETNO. Museología social

Aquello que realmente está encima de la mesa es si los museos, sin dejar de hacer aquello que tienen que hacer (conservar y difundir patrimonio), pueden y deben aportar a sus comunidades alguna cosa más que la gestión y difusión del patrimonio.

Museos, alientos, memorias

IVAM

Quizás eso podría ser un museo más allá de su colección y sus exposiciones temporales: apostar por poner el foco en las maneras de hacer, en lo vibracional, y no tanto, aunque también, en la exhibición.

La importancia de las colecciones 

David Hockney

¿Cómo va a aprender un joven de hoy en día sobre arte moderno y contemporáneo si no le damos las herramientas para ello y escondemos en el almacén de los museos las obras más valiosas?

Vicente Gómez Novella se desdobla en ‘La Llotgeta’

Gómez Novella

‘La Llotgeta’ de València muestra 256 imágenes de Vicente Gómez Novella que, mediante la técnica estereoscópica, permiten contemplar, de manera duplicada, ciudades, paisajes y escenas cotidianas de principios del siglo XX para que el ojo humano las reúna en su extrañeza.

‘E la nave va’

Centro José Guerrero

Debemos observar cómo usamos los museos y qué pueden aportar al mundo actual. Hay que estar alerta ante la tentación de gestionarlos como un mero recurso turístico; y ante la de hacerlos derivar a reductos especulativos.

El impacto social de los centros de arte

Centro Botín. El impacto social. Centros de arte

Los desafíos del siglo XXI nos exigen idear nuevas formas de pensamiento y nuevas formas de acción. Todos los centros de arte deberían buscar su propia misión social, definirla con detalle, implementarla y medirla, para conocer el impacto social que pueden generar las artes.